fbpx

ΔΕΠΥ στο Σχολείο - Απενοχοποίηση μαθητών

Βαθμολογήστε αυτό το άρθρο
(0 ψήφοι)

ΣΧΟΛΕΙΟ

 

Απενοχοποίηση της ΔΕΠΥ στο χώρο του σχολείου: Μια Βήμα-Προς-Βήμα Προσέγγιση προς την Ισότητα στην Εκπαίδευση

 
Κάθε 1η Μαρτίου γιορτάζεται η Ημέρα Μηδενικών Διακρίσεων, μια ημέρα που υπενθυμίζει σε όλους μας την ανάγκη για ισότητα και σεβασμό στην ατομικότητα. Στο πλαίσιο αυτό, ένα σημαντικό θέμα που προκύπτει και απαιτεί περισσότερη προσοχή είναι η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) στο σχολείο.
 
Η ΔΕΠΥ επηρεάζει μια σημαντική μερίδα μαθητών, προκαλώντας, πρωτογενώς, δυσκολίες στην προσοχή, την οργάνωση και τον έλεγχο των παρορμήσεων τους. Τούτο έχει ως αποτέλεσμα τη δημιουργία ενός κλίματος διαρκούς έντασης στον ίδιο το μαθητή αλλά και στο περιβάλλον του. Σε κάθε περίπτωση, αν υφίσταται διάγνωση ΔΕΠΥ, αποδίδονται όλες οι συμπεριφορές στη διαταραχή χωρίς όμως να υπάρχει σαφές πλαίσιο συμπερίληψης στην σχολική πραγματικότητα.
Η απενοχοποίηση της ΔΕΠΥ είναι ζωτικής σημασίας για τη διασφάλιση της ισότητας στην εκπαίδευση και την ενίσχυση της σχολικής επίδοσης όλων των μαθητών.
 
Τα πρώτα βήματα προς την απενοχοποίηση της ΔΕΠΥ είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουν τι είναι η ΔΕΠΥ, τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της, πώς επηρεάζει τη συμπεριφορά και τη διαδικασία μάθησης των μαθητών, καθώς και ποιες πρακτικές μπορούν να υιοθετηθούν για την υποστήριξη τους.
 
Η συνεχής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σχετικά με τη ΔΕΠΥ είναι ουσιώδης. Προγράμματα επιμόρφωσης που παρέχουν εργαλεία και στρατηγικές για τη διαχείριση της ΔΕΠΥ στην τάξη μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις που παρουσιάζονται.
 
Επιπλέον, η δημιουργία ενός περιβάλλοντος που υποστηρίζει την ποικιλομορφία και την ατομικότητα είναι κρίσιμη. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει την προσαρμογή του περιεχομένου του μαθήματος, τη χρήση διαφοροποιημένων μεθόδων διδασκαλίας και την παροχή επιπλέον υποστήριξης στους μαθητές που την έχουν ανάγκη καθώς και τη ψυχοεκπαίδευση των γονέων τους.
 
Η επίδραση αυτών των προσεγγίσεων, μπορεί να είναι σημαντική στη βελτίωση της συνολικής σχολικής επίδοσης των μαθητών με ΔΕΠΥ. Μέσω της απενοχοποίησης της ΔΕΠΥ και της παροχής ανάλογης υποστήριξης, οι μαθητές αυτοί μπορούν να ανακαλύψουν το δυναμικό τους και να επιτύχουν στο σχολείο και γιατί όχι, πέραν αυτού.
 
Το σωματείο ADHD Hellas βρίσκεται κοντά στους εκπαιδευτικούς και στα σχολεία όλων των βαθμίδων με συνέχεια επιμορφώσεις στα θέματα της ΔΕΠΥ και της διαχείρισης της ανά ηλικία!
 
Μείνετε συντονισμένοι!
Σοφία Δρόσου | Πρόεδρος ADHD Hellas

Εγγραφείτε χωρίς καμιά οικονομική υποχρέωση. Τα στοιχεία σας θεωρούνται απόρρητα και θα τηρηθεί απόλυτη εχεμύθεια